６月１日から３０日まで実施する期間展示プログラムの勉強会を開催しました。
今回のテーマは「食品ロス」。
６月１６日に開催するエコットフォーラムと連動させて行います。
来館者に「”食品ロス”って何だろう？」といったことをわかりやすくお伝えし、「どうすれば食品ロスを減らすことができるのだろう？」と言ったことを考えていただくきっかけになればと思っています。
最近、メディアで頻繁に取り上げられている食品ロス。
インタープリターさんも関心が高く、１９名のインタープリターさんが出席してくださいました。
全体のレクチャー
さっそく、事務局スタッフが、インタープリター役と来館者役となって実演。
どういった流れで、どんなことをお話しするのか、シナリオを見ながら把握しました。
流れを把握
事務局スタッフが実演
今回はいつものアップデイトだけでなく、後半は、「スーパーえこっと」へ行って買い物ゲームも行います。
スーパーえこっとで買い物
一通り流れが分かったら、２～３人で１グループとなって、練習です。
皆さん、アレンジを加えながら、どうしたらわかりやすく伝えられるのか、工夫しながら練習をしている様子でした。
インタープリターさん 練習中！
案内役と来館役に変われて練習
買い物ゲームの様子
ちょっとした一工夫で野菜が長持ちに！
そしてそれぞれの練習を経て、良かった点やこうすると良いよと言ったアドバイスなどを共有しました。
全体のプログラムを通して、もっと展示内容をこうしたらどうかといったご意見も多数いただき、６月１日スタートに向けて現在改善中です。
食品ロスというとごみの問題ではありますが、「料理すること」や「食べること」の日々の生活習慣の問題とも言えます。
きっと期間展示プログラムを体験されると、「へぇ～そうするとごみが減らせるんだ」とか「ぉ。これはお得だね！」といった感動が得られると思います。
また、来館者からの普段やっている食品ロスのアイディアも共有できればと思っていますので、ぜひ教えてくださいね！
期間展示プログラムは、６月１日からスタートです。
皆さまのご来館をお待ちしております！！
今日はインタープリター学習会として『災害備蓄品を活用したクッキング』を行いました。
講師として、愛知学院大学の森先生とそのゼミ生の学生さん5名にお越しいただきました。
アルファ化米とさんまの缶詰を使いのり巻を作ります。
他にも、鮭缶を使った和え物、さば缶を使った春巻きも作りました。
ついつい賞味期限切れになり、廃棄してしまいがちな災害備蓄品。
防災の観点からも、ごみ減量の観点からも、備蓄品を通常の食事に取り入れる回転備蓄の考え方が推奨されています。
6月16日に開催するエコットフォーラムでは、森先生をお招きして回転備蓄についてお話いただきます。
それに先だって、6月2日にはエコライフ講座「へらそう食ロスLet‘s備チクッキング」では、市民のみなさんにも調理体験をしていただけます。
アルファ化米や缶詰をおいしく、楽しくクッキングしましょう♪
『へらそう食ロス Let‘s 備チクッキング』
6月2日（日）10：00～13：00
定員：24人 対象：小学生以上（小学生は保護者と一緒に参加してください）
参加費：ひとり500円
お申し込みは 5月5日（日）10時より eco-T事務局までお電話で（0565-26-8058)
今日はもった博士のかがく倶楽部の講座の打ち合わせを行いました。
夏の人気講座「ドライアイス」を使う講座です。
なぜ、夏に人気かというと・・・・
牛乳やジュースを使い、アイスクリーム作りも行うからです♪
ドライアイスを使えば、あっという間に冷たいアイスができちゃいます！
ドライアイスってナニ？ どうして冷たいの？などのドライアイスの秘密にも迫る講座です。
開催は7月21日（日）の予定です。
申込みなど、詳しくは、広報とよた6月1日号や、エコット通信6月1日号で確認してくださいね！
2月に育成講座を修了した13期生のみなさん。
その後は、実際の活動や工場見学の案内のための研修を続けてきました。
今日は、渡刈クリーンセンターでの案内を一通りやってみる！という研修を行いました。
プラットホームやごみピットでは、見ているものの動きに合わせて説明をすることに苦労したり、熱分解炉や発電機は難しい仕組みに四苦八苦したり・・・。
みなさん、自分の言葉でしっかりと案内ができたかと思います。
あとは、経験！ どんどん経験を積んで、活躍していただくことを期待しています♪
今日はインタープリター育成講座を受講された１３期インタープリターの第２回研修を実施しました。 今日の研修内容は、主に渡刈クリーンセンターの工場案内の研修です。
インタープリターさんは各人事前にワークシートに基づいて自分なりのストーリーを描いて工場見学の案内説明の準備をされたいたようですが、実際にはイメージと異なるところが多々あるようです。説明がうまくなるには何回も練習して慣れることしかないかと思います。
今日はインタープリターのステップアップ研修としてAEDの使い方や応急対応についての研修を行いました。
今回も昨年お世話になった、豊田市消防本部南消防署末野原分署の方に講師として来ていただきました。
練習用の人形を使用して、心肺蘇生からＡＥＤの使い方などを実習しました。
意識の確認や119番通報・ＡＥＤの確保を周囲の方への協力・心臓マッサージなど、救急車が来るまでの時間に自分たちができることをいろいろ教えて頂きました。
心肺蘇生やAEDなどの応急手当は経験がなければ、いきなりその場で実践することが出来ません。
また勉強をする機会を持ち、たくさんのインタープリターの方に参加して頂きたいと思います。
1月より実施をしてきましたインタープリター育成講座。本日、最終回の第3回目を迎えました。
まずは、紙しばい「おかえり」の発表。
あまり練習できなかったわ～と仰る方も多かったのですが・・・
みなさん、とてもお上手！ 心を込めて、しっかりと読んでいただきました。
そのあと、先輩インプリさんとお茶を飲みながら交流を深めました♪
活動にあたっての不安や疑問を取り除こう！というのが、ねらいではありましたが、みなさん和気あいあいと楽しい時間を過ごしていただきました。
最後に、修了式を行い、修了証書をお渡ししました。
晴れ晴れしい笑顔♪
13期生として、これからどんどん活躍が期待されます！
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
インタープリター第13期生の育成講座を2月5日（火）の午後に開催しました。
今回は、小学4年生を対象にした「くらしの環境学習推進校」のプログラムを研修しました。
まずはじめに、「事前事業プログラム」についてレクチャーしました。
これは、公共施設見学をする目的を持つための事前学習で、インタープリターが学校に行って行うプログラムです。
皆さん、真剣なまなざしで、先輩インプリがやっている様子を聞いていました。
その後、「公共施設見学プログラム」の内容を体験しました。
つまりは、渡刈クリーンセンターの工場見学案内のプログラムです。
自分が見学案内をする側になるということを念頭に置きながら、先輩インプリによる案内を受けていただきました。
次に、公共施設見学の後に行う「事後授業プログラム」についてレクチャーしました。
通例行うプログラムの他、高学年向けの地球温暖化について学ぶプログラムもレクチャーしました。
そして最後に、次回2月19日の時に「おかえり」というタイトルの紙芝居の発表を行うため、読む場所の担当割を4グループに分かれて話し合いました。
受講生はそれまでに音読練習してこなければなりません。
受講生の皆さん、頑張ってください！！
本日、事務局、インプリ及び市の担当者等34名で四日市市クリーンセンター及び藤前活動センターの見学に行って来ました。
四日市市クリーンセンターは、小学生の学校教育に向けた設定だけではなく、大人の一般参加者にもとても印象に残る見学コースとなっていました。
特に、アニメーションを使ったプログラムやプロジェクションマッピングを活用した視聴覚など随所に効果的な工夫が凝らされており、楽しみながらごみの学習ができる施設でとても感動しました。
また、藤前干潟は、愛知県西部の庄内川、新川、日光川の３河川が合流する河口部に位置し、2002年にラムサール条約に登録された干潟で、渡り鳥、カニや貝などの底生生物にはとても重要な地域です。
しかし、ごみやマイクロプラスチック等の問題が山積しており、環境問題としてとても考えさせられました。
今日はインタープリターの学習会として「エコゲーム」の体験会を行いました。
eco-Tには、いろいろなカードゲームやボードゲームがあります。
電気などのエネルギーを使うことなく、みんなで楽しめるゲームを「エコゲーム」と呼んで、エコットフェスタなどでも楽しんでいただいています。
ゲームを楽しむには、ルールを知ることが必要です。
と、いうことで インプリさんにルールや遊び方を覚えてもらい、来館者に伝えてもらおうというねらいで今回の学習会を実施しました。
CO2削減を考えるゲームや、自然界での生物のつながりを考えるゲームなど、楽しく学べるゲームもたくさんです。
2月の土日祝には、eco-Tの展示室にて来館者のみなさんにも体験していただけるようご用意します。 ぜひ、遊びにきてくださいね。
