エネルギーダイエット作戦!
先日、花山小学校に出前授業に行ってきました。
1年間を通して環境学習に取り組んでいる4年生。家族を巻き込んでたくさんエコ活動をしてきましたが。。。「我慢」することが多くて少し疲れてしまったそうです。
そんな先生からのご相談を受けて、今回の授業を先生と一緒に考えました。
省エネができない家族のDVD映像を見て「もったいない」ところを探します。
たくさん見つけてくれました!
そして、もったいない場面で「どうしたらよかったかな?」を一緒に考えました。
映像に出てくる家族は少し極端ですが。。。意外と同じようなことをしてしまっているかもしれません。
ちょっとした工夫や気配りで楽しくエコができそう。そんなヒントが見つかったかな?
後半は、実験(体験)を中心に授業を進めました。
照度計を使って教室の明るさを測ってみると、
天気のいい日は窓側は消しても十分な明るさが確保されていました。
数字で見ると実感がわきます!
手を洗う水の量を調べます。
さすが環境学習をしてきているみなさん、節水に気をつけていました。
そんな中でも、使い方で水の量が変わることがわかり、その理由を一緒に考えました。
より節水を意識してもらえたようです。
「我慢」ばかりでは大変だけれど、「工夫」や「ムダをなくす」といった視点を持つことで、もう少し楽になりますし、続けることができそうですね。
いろいろ場面で「ムダはないかな?」「工夫できないかな?」と考えてもらえたら、うれしいです。