6月6日と8日に、竜神中学校2年生の生徒2名が職場体験に来てくれました。

職場体験をしてくれた生徒から、「どんな体験をしたのか」や「体験を通じてどんなことを学んだか・気づいたか」などを書いてくださいましたので、昨日と今日、2日間に分けてレポートします。

今日は、Sさんが書いてくれた内容を掲載します。

リユース家具

まず入口を入ってすぐ右にあるこのレトロな家具たちが自分の目を引きました。
この家具たちは元々使われなくなった物を修理してよみがえらせたもので、7月にリユース工房に出品するものだそうです。
入ってきてすぐにこんなものがあるので、とてもわくわくしました。

なんとこのベールというビニールの塊は、約240kgあるそうです。
これが1日あたり20個できるそうです。
これを聞いた時、とてもびっくりしました。
240×20＝4800kgほどが、1日に出るプラスチック製容器包装だそうです。

あの240kの塊が何十個もあります。
自分たち1人1人が出しているごみを合わせるとこの量になるということは、1人1人が気をつけるだけでこのごみの塊を少なくすることもできるということだと思いました。

エコットは、こうゆうことを呼び掛けていくための施設だとわかり、この施設の重要さが分かりました。

＜振り返り＞
僕がこのエコットでの職場体験を通して学んだことは、エコットでは自分の生活を見直したり、資源の大切さを学んだりすることだとわかりました。
また、小学校に工場見学や出前授業をするのも、子ども達に資源の大切さを学んだり自分たちにできる事を考えさせたりする機会をつくるためだということが分かりました。

子ども達だけでなく大人も自分の生活を見直す機会になる場所だと思いました。
「誰かがではなく自分が」と考えさせてくれる施設だと思いました。

6月6日、8日の二日間にエコットに職場体験に行かせてもらいました。

6日には、小清水小学校の公共施設見学プログラムの付き添いとして渡刈クリーンセンターに入りました。そこでは、ごみ処理をしている機械を見せたり、ごみ分別のことを学べるゲームをしたりと、子どもたちが楽しみながら学習できるように色々と工夫が施されているなと思いました。

また、リユース工房というところにも行きました。
粗大ごみとして出されたごみの中から、何箇所か壊れている物を職人さんが直し、入札方式で売っているところです。
本来捨てるはずだった物を修理して再利用することは、ごみの削減に繋がるし、また他の人に使われることで、一つの資源が循環していくので、リユース工房はとても環境に優しいところだなと思いました。

皆さんも、ぜひリユース工房に行ってみてください。

6月8日、僕は、三つの作業を事務室の中でしました。
一つ目は、掲示物のラミネートです。
初めて使った機械で戸惑いましたが、空気も入らずにラミネートすることができたので安心しました。

二つ目は、書類入れを作りました。
僕は不器用で、紙がぐしゃぐしゃになると思ったけど、意外と自分では上手にできた方だったので良かったです。

三つ目は、封筒のシール貼りです。
量が予想より多く、体験時間終了までに間に合うか心配で焦ったけど、終わらせることができてとてもすっきりした気持ちになりました。

終わりに…
エコットには、見ただけでは知れないスタッフさんたちの頑張りがあるんだなと思いました。
このことから、いろいろな職場では、店員さんやスタッフさんが頑張って働いていて、
これからは、働いてる人をよく見てみると頑張りが見えてくるのでそうしたいなと思いました。
皆さんも、エコットに来た時にはスタッフさんに注目してみてください。

ごみの分別を勉強したり、着なくなった洋服を欲しい方に譲るなど、ごみ減量に意識が高まるといいですね！。
食ロスや地球温暖化についても学習できたでしょうか？。

今日の体験で、環境問題を理解し関心を持つきっかけになったら嬉しく思います。

昨日の月曜日は休館日でしたが、中金小学校の４年生から６年生の皆さんが「エコットのエコ探し」に来館されました。
「エコットのエコ探し」とは、エコットの館内で省エネなどの工夫がされているところやエコな活動を探してもらう体験型の学習プログラムです。

たくさん探せるかな？それではスタート！！

左は雨水タンクです。雨水をためておいて、館内の鉢植えなどの水やりに使っています。

右は手回し発電の体験コーナーです。光らせる電球の数が増やすと、その分回す力が必要になります。電気を作る際のエネルギーを感じ、節電の必要性を意識していただきます。

最後に各班で、見つけたエコのうち“イチ押しのエコ″を発表してもらいました。
各班別々の意見が出るくらい、みなさんたくさんのエコを見つけてくれました。

「エコットのエコ探し」は、1階の展示室でもお楽しみいただけますので、どんなエコがあるのか、ぜひエコットに来て、見つけてみてください。
そして、学校やおうち、普段の生活の中でやれることが見つかったら、ぜひそのエコを実践してみてくださいね。

クリーンセンター内のプラットホームの見学では、なかなかパッカー車がこなくて「今日はみれないのかな～」と子どもたちの寂しそうな声。

そんな子どもたちの思いに応えてあげたいと、ひと通り見学が終わった後、もう一度プラットホームへ。

「こないねえ～、やっぱりこないね～」と諦めかけていた時、
子どもたちとスタッフの思いが通じたのか奇跡が起きました。
パッカー車がプラットホームに入ってきましたー！！
子どもたちは大喜びで、パッカー車のおじさんに手を振っていました。
「どうしても子どもたちにパッカー車を見せてあげたい！」というスタッフの熱意に感動しました。

パッカー車のおじさんに手を振る子どもたち

最後は、お楽しみのごみ釣り分別ゲームです。
スタッフの『スタート！』の合図でゲームの始まりです。
ごみの中でリモコンがなかなか釣れなくて苦戦してましたね。
ごみが少なくなってくると、お友達同士で釣り合いになって盛り上がってました。
子どもたちにとって楽しく体験できて、ごみの分別の勉強になったことと思います。

また、夏休みに家族で遊びに来てくださいね。
お待ちしています♬

梅雨冷えが肌寒かった一日でしたが、
本日午前、公共施設見学の一環として豊田市立竹村小学校４年生のみなさまが、エコットに来てくださいました。
とても元気のよい子どもたちに、テーマとして渡刈クリーンセンターの見学と分別の体験等を行っていただきました。

みんなごみの分別に興味津々、スタッフの説明をしっかり聞いてくれました。
さあ～！　ごみつり分別ゲームのはじまりです。

ごみの分別で子どもたちが一番悩んだのが「使い捨てカイロ」だそうです。
でも今日のごみつり分別ゲームの体験で、これからはしっかり分別できますね！

最後にパッカー車を見学していただきました。
クリーンセンター内のプラットホームの見学で、基本的に水曜日はパッカー車がプラットホームに来ないため、特別に間近で見れるように市の協力を得て対応させていただきました。
とても貴重な時間になったことと思います。

テーマとして渡刈クリーンセンターの見学と分別の体験等を行っていただきました。

見学の最後の場所、煙突ですが、床を見て「クラス全員入れるんじゃない？」とみんなが円の中に入って確認してました。
子どもたちのとっさの思いつきに驚きました。

プログラムのリニューアルにより、児童のみなさんに体験していただく時間が増えました。
子どもたちは、缶詰のゴミがなぜ金属ゴミなのか？疑問で悩んでしまうみたいでした。
2回目の分別ゲームでは全問正解でした。すばらしい☆☆☆

最後に子どもたちから、「資源はごみだと思ってたけど、再利用できることが分かって、とても勉強になりました」と素晴らしい感想をいただきました。

これからもスタッフ一同、みなさんに楽しんでいただけるよう準備してお待ちしております。

本日午前、公共施設見学の一環として豊田市立土橋小学校４年生のみなさまが、エコットに来館されました。
テーマとして渡刈クリーンセンターの見学と分別の体験等を行っていただきました。

プログラムのリニューアルにより、児童のみなさんに体験していただく時間が増えました。
（先生にも体験していただきましたよ。）

今月から市内小学校４年生のみなさんが続々来館されます。
スタッフ一同、みなさんに楽しんでいただけるよう準備してお待ちしております。